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Jeux d’évaluation RAG fiables
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Jeux d’évaluation RAG fiables
Le contenu du cours guidé RAG Formation est complet ; cette fiche est disponible pour un apprentissage autonome.
Le tuple d’évaluation
Question + catégorie + sources attendues + faits requis + comportement attendu
Pour une question à laquelle il est possible de répondre, le système doit fournir une réponse correcte étayée par les preuves. Pour une question sans réponse possible, il doit refuser.
Ce qu’un bon jeu d’évaluation teste
| Dimension | Pourquoi c’est important | Démonstration Meridian |
|---|---|---|
| Recherche factuelle | Trouver un nombre, un nom, une date ou une exigence précise. | 35 questions |
| Recherche par référence | Trouver l’identifiant exact du SOP ou du document. | 7 questions |
| Multi-étapes | Rassembler des preuves provenant de plusieurs documents. | 9 questions |
| Multilingue | Associer une question à une source rédigée dans une autre langue. | 5 questions |
| Acronyme | Résoudre des termes et abréviations du domaine. | 3 questions |
| Sans réponse | Mesurer si le système refuse au lieu de récompenser une hallucination. | 6 questions |
Règles de vérité terrain
- Chaque source attendue doit être présente dans le corpus.
- Chaque fait requis doit apparaître littéralement dans une source attendue.
- Une question sans réponse possible ne doit avoir ni source attendue ni fait requis.
- Apparier les sources récupérées par leurs métadonnées, et non par du texte arbitraire dans un fragment.
- Conserver le jeu d’évaluation inchangé lors de la comparaison des modifications du système.
Mesure incorrecte
Compter un résultat vectoriel comme un hit uniquement parce que le texte de son fragment mentionne l’identifiant du document attendu.
Meilleure mesure
Ne compter un hit que lorsque les métadonnées de la source identifient le document attendu.
Périmètre de confiance
Un harnais d’évaluation peut être erroné tout en affichant un pourcentage d’apparence convaincante. Testez le scoreur lui-même avec des accents, des questions multi-sources, des renvois croisés dans le texte, des citations manquantes et des refus.
Pour continuer : Ouvrir la leçon autonome correspondante · Feuille de route